Роль ведущего, с одной стороны, очень сторонняя, так как ведущий позволяет течь процессу своим ходом. С другой стороны, ведущий настолько контролирует процесс, что без него мифодрама не сможет осуществиться. По причине того, что контролировать подобное пространство очень сложно, работа ведущего является трудной. Поэтому мифодраму часто проводит несколько ведущих. Ведущий, который проводит мифодраму в одиночку, либо очень опытен, либо очень неопытен.

Влияние мифодрамы на обыденную жизнь человека заключается в том, что человек начинает менять вокруг себя пространство. Эти перемены могут происходить, начиная с интерьера в доме и заканчивая местом работы, или вообще видом деятельности. Жизненная ситуация, построенная на ложном понимании себя и мира, после замены старого фундамента на гармоничный, рушится, и человек выстраивает новую жизненную ситуацию, исходя из нового реконструированного миропонимания. 

Исследования мифодрамы показали, что изменение сюжетной линии в приобщении к мифу невозможно. Прохождение этапов развития мифа происходит путем коррекции мировоззрения участника формой предлагаемой мифом. При анализе этапов мифа, на которых происходит отклонение в сторону личностного мифа, можно диагностировать проблемный этап в развитии личности. Мифодрама помогает обнаружить и терапевтировать данный этап развития личности.